水墨戏曲人物(水墨戏曲人物简单画法)

1首先用毛笔在纸上画出戏曲人物水墨戏曲人物的头饰2戏曲人物的头饰画好后水墨戏曲人物，在头饰下面画出戏曲人物的脸形和头发3脸形和头发画好后，画出戏曲人物的五官4五官画好后，把头饰画完整5最后画出戏曲人物的身形即可。

苏静创作水墨戏曲人物画既有其偶然性，又和保定深厚的文化底蕴密不可分自小爱戏的他，对许多戏目烂熟于心后来，他又在剧团工作多年，熟悉舞台生活，画过不少戏曲人物速写，这为他创作水墨戏曲人物打下水墨戏曲人物了坚实的基础197。

关良的水墨戏曲人物画，是20世纪中国绘画史上别开生面的一页他对京剧的爱好和修养不但是他绘画创作的动力之一，也是他绘画创作构思具体处理的参照系之一对于关良来说，戏曲故事中的古代传说人物并不是他所要描绘的对象。

戏曲与水墨画似是一对姐妹，共同享有中国文化象征的美誉，而中国水墨戏曲人物画则将二者融在一起，珠联璧合，使其散发出更为浓郁的东方艺术神韵关良，正是中国戏画的开山大师关良，字良公，1900年生于广东番禺，却与。

1“南派武生泰斗”盖叫天对关良的水墨戏曲人物画更加赞不绝口2被中医界尊为旗手泰斗导师擎天柱，堪称一代名医一代大师3“曲坛名宿市井遗韵一声一相传民间生活百态婚俗泰斗古道热肠一仪一礼助新人佳偶天成。

以画人物为主的图画，可分为肖像画故事画风俗画四网络解释人物画绘画的一种以人物形象为主体的绘画之通称中国的人物画，简称“人物”，是中国画中的一大画科，出现较山水画花鸟画等为早大体分为道释画。

2学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画材料表现一幅京剧人物的作品 3引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的兴趣 二教学重难点 重点水墨戏曲人物了解京。

教学重点 了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型表现 教学难点如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点教具学具准备笔墨纸砚等 教学过程 一导入新课 1播放一段说唱脸谱，让学生感受京剧的魅力 2欣赏思考 A。

中国戏剧在服装道具化装表演上综合起来可以说是活动的水墨画，梅兰芳深知应该从绘画中吸取对戏剧有帮助的养料于是他研习作画并向一些绘画名家求教，其中包括齐白石，而齐白石又非常喜爱梅兰芳的戏剧齐白石对梅兰芳而言是亦。

显性目标 应知通过学习，了解我国传统京剧人物服饰造型表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法 应会学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画材料表现一幅京剧人物的作品 隐性目标 引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学。

明代徐渭 徐渭出生于明代正德十六年，绍兴府阴山人，字文长，号天山池人徐渭是有名的书画家文学家戏曲家徐渭极高的才华，让他在艺术方面有很大的成就徐渭涉略的领域很广，但徐渭在每个领域的成就都是不容小觑的。

霸王别姬的最大吸引力在于它极其富有戏剧性老实说，前四十几分钟即主角们的少年时代的戏剧性还算不上突出，从主角成年成名后开始，极其富有冲突性的戏剧事件一个接一个发生，非常有趣 与极富戏剧性同样重要的是。

开创了一代画风，对后世画坛如八大山人石涛扬州八怪等影响极大书善行草，写过大量诗文，被誉为“有明一代才人”能操琴，谙音律爱戏曲，所著南词叙录为中国第一部关于南戏的理论专著。

程宗元记得，工作的地方与顾笃璜先生家相连，人很少，极清静，在研究所工作，他负责古装戏曲人物造型，根据民间搜集来的资料，整理剧本人物画像顾笃璜等一批先生负责昆曲创作，整理剧本，研究所经常会有传字辈继字辈昆剧演员。

没头脑和不高兴讲述了两个孩子，一个叫quot没头脑quot，一个叫quot不高兴quot影片中塑造了一个总是别别扭扭，喜欢说一句“不高兴”的孩子形象，几十年来一直是中国几代儿童印象深刻的人物形象之一。

是近现代中国绘画大师，世界文化名人早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京擅画花鸟虫鱼山水人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实所作鱼虾虫蟹，天趣横生徐悲鸿18951953。

徐渭生性狂放，性格恣肆，但他在书画诗文戏曲等方面均获得较大成功他的写意水墨花鸟画，气势纵横奔放，不拘小节，笔简意赅，用墨多用泼墨，很少着色，层次分明，虚实相生，水墨淋漓，生动无比他又融劲健的笔法于画中，书与画相得益彰。

但是在属于仕族的水墨画中似乎未有所见，这不知是出于仕大夫阶层对于“戏子”的蔑视而不屑呢，还是觉得水墨不擅此道，我也不得而知但真正将戏曲人物画成为中国水墨画题材一个品类而且达到了极高的艺术境界的应该说从关良。